1. 성격의 중요성
인간의 성격은 타고난 경우가 많기 때문에 한번 타고난 성격과 기질은 쉽게 고쳐지지 않는 경향이 있습니다. 좋은 성격을 가지고 태어나는 것은 원만한 대인관계의 기초가 되며 다른 사람들과의 사회성 향상에도 도움이 됩니다.
원래 Personality라는 단어는 영어의 Personality에 해당하며 이 단어의 어원은 라틴어의 Persona에서 유래되었습니다. 즉, “페르소나”는 가면을 의미합니다. 로마 시대의 배우들이 자신의 배역에 맞게 가면을 쓰고 배역의 자질을 드러낸 것처럼 개인의 고유한 자질을 대변하는 것으로 이해할 수 있다. 그러나 현대에는 성격의 구성과 발달에 대한 관점의 차이로 인해 성격을 다르게 정의하고 있다.
성격 연구자 Allport는 “개개인의 특성이 환경에 대한 고유한 적응 방식을 결정하는 역동적인 시스템”이라고 정의했으며 Fromm은 “개인을 특징짓고 정체성을 나타내는 선천적이고 후천적인 정신적 특성의 총체”라고 정의했습니다. 인간 관계에 초점을 맞춘 Sullivan은 “대인 관계의 상대적으로 지속적인 형태로서의 성격”을 보았습니다.
학자들 사이에 이견이 있지만 인성의 중요성에 대한 몇 가지 공통점은 다음과 같다.
첫째, 개인마다 생리적, 환경적 요인이 다르기 때문에 성격에 차이가 있다.
둘째, 성격은 일관성과 연속성을 나타내므로 성격특성에 따라 독특하고 일관된 반응양식을 보인다.
셋째, 성격특성은 대인관계에서 나타나는 개인적 인상이다.
넷째, 성격은 환경에 적응하기 위한 반응의 스타일을 결정하는 생리적, 정신적 측면을 가지고 있다.
다섯째, 성격은 성장하면서 형성되며 환경이나 학습 등의 조건에 따라 변할 수 있다(조수환, 2007).
2. 정신분석 이론
S. Freud(1856-1939)는 성격 발달에는 단계가 있으며 특히 처음 6년의 삶은 인간 성격 발달에 큰 영향을 미친다고 말했습니다. 초기 발달의 중요성을 강조하는 프로이트는 인간 발달을 다섯 단계로 나눈다. 그리고 프로이트는 인간의 성격 구조를 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 나눈다.
프로이트의 정신분석학이 많은 비판을 받았던 것은 사실이지만 한편으로는 20년대 서구문명과 이론에 영향을 주어 전 인류 문명에 영향을 끼쳤다고 평가된다.
프로이트 이론의 특징은 첫째, 인간은 자기 만족과 쾌락을 추구하는 선천적 본능과 에너지(리비도)를 가지고 있다는 점이다.
1) 프로이트 이론의 기본 개념
(1) 마음의 구조
인간의 마음은 무의식, 전의식, 의식으로 구성되어 있다. 성격을 이해하는 틀로 의식의 구조를 빙산에 비유한다.
① 무의식: 의식의 세계로 들어올리기 어려운 우리 마음의 깊은 부분. 그것은 우리 의식의 7-80%를 차지하고 우리의 행동을 결정합니다.
② 의식: 특정 시점에 알려지거나 느껴지는 경험이나 감각. 즉, 지금 느끼거나 인식할 수 있는 모든 경험을 통한 감각. 정신의 일부는 의식입니다.
③ 전의식(Preconscious): 일반적으로 인식되지 않지만 약간의 노력으로 의식화될 수 있는 마음의 한 부분.
(2) 성격의 구조
인간의 성격 – 원초아, 자아, 초자아로 구성
① 이드 : 성격의 가장 원시적인 부분. 선천적 세계와 무의식 세계에 포함되어 있다. 기본 욕구의 즉각적인 만족인 쾌락 원칙에 의해 지배됩니다.
② 자아: 태어날 때부터 발달하기 시작한다. 그것은 현실 세계에서 이드의 요구를 합리화하려는 현실 원칙에 의해 지배됩니다.
③ 초자아: 인격의 도덕의식 부분. 그것은 어린 시절부터 점진적으로 발달하며 우리는 우리가 가지고 있는 전통적인 가치와 보상과 처벌에 대해 배웁니다. 현실이 아닌 이상을 추구하고 충동이나 욕망이 아닌 완벽을 추구합니다.
2) 심리성적 성격발달 단계의 특징
프로이트는 성욕이 집중되는 신체 부위에 따라 발달 단계를 나누었습니다. 이러한 발달 단계는 생물학적으로 미리 결정되어 있으며 모든 인간에게 특정 순서로 보편적으로 발생하지만 단계 사이에 명확한 중단이나 갑작스러운 전환은 없습니다. 인간의 성격은 5세 전후로 거의 완성되며 어린 시절의 다양한 경험이 매우 중요하다. 발달의 모든 단계에는 만족감이 있어야 하고, 거기에 문제가 있을 때 좌절, 방치, 퇴행, 고착이 일어난다고 주장한다.
(1) 구강기
성 에너지인 리비도가 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되는 시기. 이 시기에 구강만족은 낙관적이고 자신감 있는 성격을 형성하며, 전반부에 구강고정이 발생하면 의존적이고 수동적인 성격특성을, 후반부에 발생하면 공격적이고 비판적인 성격특성을 보인다.
(2) 항문기
쾌감의 근원이 입에서 항문으로 옮겨가는 시간. 배변 훈련은 적절한 칭찬과 지원으로 이루어지면 생산적이고 창의적인 성격을 형성하지만 지나치게 청결을 강조하고 강압적인 훈련으로 엄격하게 할 경우 불안과 과도한 자제력으로 이어집니다.
(3) 남근 수준
관심이 자신의 성기로 옮겨가는 시기. phallus 기간 동안 유아는 부모와 갈등을 겪습니다. 오이디푸스 콤플렉스는 소년이 어머니를 애정의 대상으로 보고 아버지를 장애물로 상상하고 아버지를 경쟁자로 보는 심리적 갈등이다. 그로 인해 소년은 아버지에게 적개심을 품게 되고, 아버지의 적대감을 의식하고 자신에게 해를 끼칠지도 모른다는 두려움에 거세하게 된다. 엘렉트라 콤플렉스는 아버지가 자신에게 없는 성기를 가지고 있기 때문에 소녀들이 남성의 성기를 부러워하고, 책임을 어머니에게 전가하며 어머니에게 적대감을 보이는 갈등이다. 이 갈등 과정을 통해 어린 아이들은 동성의 부모와 동일시합니다.
남근에 집착한 소년은 성급하고, 자만하고, 야심차지만 성인이 되면서 허영심이 커집니다. 남근기에 고착된 소녀의 캐릭터 형성은 겉으로는 순진하고 천진난만해 보이지만 타인과의 관계에서는 천박하고 고혹적이며 남자 같은 여자로 변한다.
(4) 대기 시간
섹스에 대한 관심이 억제되고 지적 호기심, 스포츠에 대한 관심, 친구들과의 우정이 싹트는 시기다. 프로이트는 성적 관심과 관심의 감소를 생리적 현상으로 보았고 성격 발달에 중요하다고 생각하지 않았습니다.
(5) 생식기 또는 생식기
성적 충동과 공격적 충동이 나타나며 사춘기와 같이 이성에 대한 관심과 관심이 생기는 시기는 2차 성징이 발현되는 시기이다. 성기적 성격 형성에 있어 성욕은 이전 단계까지 만족되어 있으며, 이 단계에서 순조로운 발달을 보이는 청소년들은 성숙하여 책임감 있는 사회적, 성적 관계를 유지한다.
출처: 정신건강의 이해, 김성수·이영애, 양서원, 2011